RELATORIO DA SALA DE LEITUR

Relatório da reunião do projeto da leitura

No dia 22 de julho de 2010, eu professora da sala de leitura,fui a reunião do projeto sala de leitura,em São Paulo na UNIP.
A professora Silvia Lima foi a protagonista principal. comunicando com a apresentação da sala onde estava arrumada de acordo com a reunião.
A professora nos apresentou, uma carta aos professores da sala de leitura,que continha o desafio de inserir o aluno da rede estadual de São Paulo e a comunidade escolar em um programa em parceria com o instituto Airton Senna,que vem com uma bagagem de conhecimento e experiência na área de destaque de jovens e da leitura livre,unindo o programa sala de leitura e o programa superação jovem,que esta sendo implantado nas redes publicas do país.
Dando assim, um novo passo a ser desenhado para apoiar salas de leitura e mostrar o seu papel pedagógico,com o apoio dos gestores,coordenadores e professores de sala de aula, alem disso como espaço de convívio e outras mídias.
Nessa reunião nos foi apresentado o guia do protagonista, o roteiro do professor, e o guia do leitor antenado material elaborado pela equipe Superação jovem do instituto Airton Senna o material de excelente qualidade que vai nos servir como guia de aprendizagem colaborativo.
A professora Silvia Lima, nos apresentou a pauta do encontro e seus momentos.

1-Momento- Por uma sala de leitura onde o jovem é a solução.
2- Para os jovens: Tres desafios para crescer
3-Para você professor,um passo seguro!
4-Planejar,Registrar,Avaliar para garantir o sucesso.

Fizemos as atividades em grupos respondendo a proposta do desafio:
Quais são as principais atividades que os jovens vão realizar?
Qual o seu papel enquanto professor?

Depois das questões respondidas fizemos a plenária,onde a amiga Maria da Graça,respondeu que no desafio 1 inserir o aluno que não tem hábito de leitura a conhecer o mundo literário.Aprender a ampliar esse gosto,conhecendo e apresentando outros tipos de leitura.

Desafio2 Organização do grupo
Convidando o aluno a Sr o protagonista mobilizando os com sondagens transformando essas propostas em projetos.
Desafio3-Tornar alunos leitores, alunos motivados para formar grupos com autonomia,dar subsídios e aprender a se achar no mundo de tantas informações.

Desafio 4-Ver o papel do professor vimos os 8 passos a serem realizado pelo projeto Superação Jovem. Fizemos um trabalho em dupla,como mobilizar o jovem para participar dos três desafios da sala de leitura.

Responder o que imagino que poderia ser fácil de colocar um pratica e o mais difícil.
Finalmente a professora Mirtila representante da secretaria da educação falou-nos sobre o projeto centralizado, projetos no site,que a escola que quiser devera entrar no cronograma.
Como acessar: Cadastro de informações, depois de pronto reencaminhar para a diretoria de ensino e em seguida para o CEMP os projetos propostos pelas unidades escolares ate 6 de setembro de 2010.
Explicou que duvidas deverão ser esclarecida pelo site. Enfim a reunião foi um sucesso.